〝育‧軒‧居 〞 雪媽之過去與現在進行式

每個人都是一個個體，特質和性格也都不一樣，影響一個人最大的除了天生氣質以外，最重要的就是生長的環境和家人了。

我生出軒以來，一直非常堅持由我親手教養，我的理想和冀望只是要讓軒不要步上我的後塵，不希望他因為權威式的管教與干預的限制，變成了一個沒有自信與感受不到愛的孩子。

軒已經3歲了，我也很高興他能在我愛的灌溉與教的指導下自信、真實、愉悅、懂事的成長，這是花再多錢都買不到的。

曾經給數個人排過軒的八字與命盤，每個人給的答案都一樣，軒會很難帶，脾氣會很硬，如果沒有好好的管教，以後就很難收拾，加上軒有雙斷掌，命格是大好大壞，我從來不迷信，信而不迷，我把算命當成參考，卻不認命，我相信人定勝天，只要願意改變，一切有轉機。

從出生以來，我教養的方式一直被干預，老媽剛開始贊同我教的方法，而老爸是反對和干預的一方，總是在軒長哭時給我打擊，等到軒的第一個叛逆期來到，在老爸的反對聲浪之下，連老媽也加入干預，認為我這樣教養軒一點用處都沒有，還會影響別人，在這樣雙重壓力之下，我依舊持續與堅定的用同樣的方法教養軒。

等到軒2歲過後，開始顯得成熟懂事後，老爸也開始認同我的教養方式，雖然偶爾在軒大聲哭鬧時會說我虐待小孩，但已經不會上樓跟我吵架了，然而老媽自從加入反對的一方後，就再也沒有支持過我，還跟老爸之前一樣很會說風涼話。

軒現在3歲一切都穩定了，很多好的習慣已經定型，老媽跟老爸也常常稱讚軒很很懂事，偶爾跟老媽聊到軒時，老媽卻把軒的一切歸咎於他天生的個性，老媽常常說：「妳以前哪有這麼乖，根本不會幫忙做家事，叫都叫不動。」我就會告訴老媽：「這是因為我有教啊！」老媽立即反駁說：「跟妳教不教沒關係，是他天生乖巧，沒像妳這麼反骨。」

我白了一眼直接把話挑明：「那是因為妳常常說不要、不可以、不行，我看妳帶軒也常常叫他這個不要動、不要來這裡，依照妳這樣對軒，我就能猜得出妳當年怎麼帶我們，總是什麼都不讓小孩去嘗試和學習，而且完成了妳交代的事也從沒給過任何鼓勵和稱讚，久了之後，妳叫我們做事當然沒人理妳，這就跟我教的有大大的關聯。」

老媽又強調說：「拿危險的東西當然不行啊！」我再繼續解釋：「非常危險的東西大人要收好，而我的觀念是，即使是小孩子不能碰的東西，我也要讓他知道這個東西的用途和用法是什麼，要教他會用，而不是避免他去拿。」

老媽辯不過我，就開始提她以前當年的事，一個禮拜至少說個3次吧！老媽說：「我們以前哪有像妳這樣，都是被打被罵，還是什麼都要做，以前哪有什麼稱讚，通通都要做，哪樣你們現在這麼好命，人在福中不知福....」雖然老媽這樣說沒什麼不對，但在老媽那個年代，吃不飽穿不，生理需求都沒有滿足，何來愛與激勵的需求呢？

我常常在想，我無法同理老媽當年的生活，老媽也無法同理我的觀念，真是話不投機半句多，既然不能認同我的教養，還把我的努力歸咎於軒的與生俱來，真是白費了我3年的苦心，跟老媽這種觀念死板的人，實在沒什麼好談的了！我的理念就留給願意傾聽與認同的人。

我很慶幸至少老公、老妹跟老弟都站在我這裡支持我，身邊還有好友的認同，即使老爸老媽都反對，我還是能堅定的這樣一直下去。