〝育‧軒‧居 〞 雪媽之過去與現在進行式

軒學習新事物時，有個萬事起頭難的致命傷，每一次剛開始學習，遇到挫折就會失去耐性，只要能熬出頭，往後的進階學習就會非常順利，引導就會是非常重要的工作。

記得我小學時期第一次接觸拼圖，老爸一口氣買了500片的拼圖，依稀記得是夏威夷海灘的圖案，沙灘上人山人海，海裡還有人在衝浪、游泳，看得我眼花撩亂，小小年紀怎麼可能一下子完成得了片數多的拼圖，從此不曾再主動觸碰拼圖。

上了國中後，認識了一位朋友，熱愛拼圖，每個禮拜她都會挑選一幅拼圖，努力的完成它，並且還送了我一幅俊男美女圖。

高中時期，我愛上星座夜光拼圖，一口氣拼了2幅，我的星座與老公的星座，兩幅拼圖拼好，套上框掛在牆上，晚上關了燈，還是看得到發光的拼圖呢！但我跟拼圖的緣分很短，因為越多片數的拼圖，價格越高，往後多拼了一幅星座夜光拼圖送給老媽之後，就再也沒有添購拼圖了。

現在軒循序漸進的玩拼圖，越拼越多片，一點一滴的進步，在他拼圖的過程中，我也能一起享受拼圖的樂趣。

拼圖的好處很多，訓練對孩子耐心、專注力、觀察力、手眼協調、美感、圖型拼湊能力等，完成後的自信與快樂，讓孩子可以享受拼圖帶來的成就感。

剛接觸拼圖，選擇適合的圖案很重要，拼圖必須讓孩子能提起興趣完成，色彩必須鮮明，能輕易區分線條、色塊與型狀，片數的選擇必須循序漸進，減少孩子的挫折感。

圖形的認知能力，女生略勝男生一籌，男生可以晚點接觸，並且以極少的片數開始玩，女生可以早點接觸，直接從4片以上開始拼都沒問題，當然每個孩子都有個別差異，依照孩子的能力選擇，也是很重要的事。

拼圖的技巧很多，顏色分區拼湊、圖型分類拼湊、線條描繪拼湊、角邊拼湊出框架等，若能融合發揮，肯定很快就能完成。

拼完後，必須完整收納，以免拼圖散落一地，遺失任何一片拼圖都很麻煩，嚴重時還會使孩子失去拼圖的興趣。

教軒拼拼圖，我使用有三種方法引導。

第一種是陪伴，軒第一次收到拼圖，即使有圖讓他參考，他也不見得知道看著圖按來拼湊拼圖，所以就讓軒陪著我拼一次，他幫忙尋找，我負責完成拼圖，讓軒從過程中認識這個新圖案。

第二種是指導，在他旁邊看著拼，當軒出現瓶頸，以言語指引，提醒他可以尋找線條、尋找相同顏色、尋找一樣的人物或動物先完成，一次給軒一個任務，讓他去找，等全部都找到了，從挑選出來的拼圖中開始拼湊，等任務完成，再指引他下一個任務。

第三種是競爭，一人一副拼圖，不給指引，自己拼自己的，完成的那一方再來監督未完成的一方，這一種適合比較熟練拼圖的狀況，軒特別喜歡一起拼呢！

我在挑選與購買拼圖時，都必須買2組以上，最近我勤著尋找進口拼圖，二手的也接收喔！