〝育‧軒‧居 〞 雪媽之過去與現在進行式

前陣子陪養軒用說的表達，發現了一個小問題，若大人不違背小孩的請求，都能夠好好的講，當大人不同意小孩的請求，甚至要求孩子做其他事情時，哭鬧的狀況就會上演。

以往直接要求軒做應該做，而他還不想馬上去做的事情時，不論好好的講，或是直接要求軒去做，軒都一定會發脾氣，小時候哭鬧，長大了就是頂嘴，對於這樣的狀況，我開始規劃一連串的學習計畫，讓軒學習如何與人溝通，即使不如他意，也得學會尊重與妥協。(待續)

3歲是一個很自我主張的年紀，衝突是難以避免的事，即使如此，我還是會選擇跟軒一起面對，試著去學習更好的溝通模式。

首先必須讓軒能學習平靜情緒，平靜情緒後才有辦法思考，讓他了解哭鬧、生氣不能解決問題，哭鬧或生氣不但得不到他想要的，而且還可能讓自己陷入危機，可能會被罰或是取消應得的事物。

接著練習用說的來溝通，深吸一口氣，用著平和的語調，重述自己想表達的事，才能把意見傳達到大人的耳中，若是哭著講或是怒著吼，沒有人聽得懂，也不會有人願意聽哭鬧或生氣的聲音。

最後使用商量的方式，與大人做良性的溝通，商量的語句，包含了禮貌、我訊息以及詢問句，即使被拒絕，也要有重新溝通的耐性，在商量中哭鬧或生氣，就功虧一簣囉！

3歲半時，已經與軒培養固定的對話模式，應對起來，最困難之處就是調整軒講話的方式，一句話不能只是很簡單的敘述他想要做的事，而必須添加更多自己的想法來詢問。

當軒跟我表達想要吃東西時，他習慣說：「我要吃餅乾。」現在必須改成：「媽媽，我想要吃餅乾，可以請妳幫我拿嗎？」

當軒跟拔拔表達想出去玩時，他習慣說：「我要出去玩。」現在必須改成：「爸爸，我想去公園玩，可以請你帶我去嗎？」

若是遇到被拒絕的狀況，以往軒會哭著問：「怎樣才可以？」

現在就要試著表達感受，與大人商量看看其他可行的方案，軒可以說：「可是我真的很想吃，請妳讓我吃餅乾好不好？」若我讓軒吃，我給他限制：「那你只能吃3個。」軒覺得不夠，可以告訴大人自己的想法，再次提出詢問：「我覺得3個太少了，可以吃5個嗎？」可以的話，軒當然就很高興的道謝，不行的話，就只能說：「那我下次還要吃喔！」

這些句子看起來非常簡單，但對於軒的年紀與急躁的性格來說，還是需要練習的呢！

若真的不能做軒要求的事，我們大人可以提出其他選擇，讓軒能夠妥協接受，而軒溝通完成後，也不得反悔，若哭鬧或發脾氣，往後有類似的要求，就無條件取消了。

這陣子與軒溝通起來，軒已經有抓到訣竅，只不過偶爾脾氣一來，還是需要許多提醒以及重新冷靜的時間，才能完成正確的對話，我常跟軒說的一句話：「哭一定沒有用，要用說的。」每一次軒哭鬧，這句話都能點醒他，使軒能夠重新整理情緒。

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