*雪家佈告欄*
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★軒是32週出生的早產兒寶寶,在保溫箱住了一個月才回家,並且以全母奶親餵,養至軒2歲8個月時自然離乳。
★身體機能穩定後,是以百歲醫師教我的育兒寶典一書訓練軒的作息,並融合雪媽的理念來培養一個貼心的男孩。
★在培育的過程,培養軒獨立自主的生活習慣,並建立同理心的認知,其中有很多有趣的歷程,以及實際的做法和概念,希望可以與每位父母分享。

※雪媽的理念和教養文通通都在『學習當父母複習當孩子』裡,其他分類文章都是軒的教養記錄或雪家的生活記事,請多多利用右側的『翻箱倒櫃』和『分門別類』找尋文章,可以省去爬文的時間。

※雪媽美食與體驗純粹個人感受,分享文章僅供參考。

目前分類:閱讀認知學習 (11)

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數學,不是從認識數字開始,而是從量的概念開始建立,最簡單的學習,就是從生活中的人、事、物開始培養算數的興趣。

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前些日子到書立得找書參閱,幫軒報名了書立得的活動,早上參加活動,讓軒去聽聽老師講故事。

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自從開始學運筆後,逐漸訓練軒左手與右手都能正確握筆,只有在運筆時才規定他一定要正確握筆,我連握筆器都買好了呢!

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最近買了一部幼教DVD,片名叫Louie,這是一部教孩子畫畫的動畫卡通,最大的特點就是由Louie路易小兔子與Yoko尤可小瓢蟲所創造的互動式教學情境,動畫的音樂生動活潑,軒在這種輕鬆愉快的情境下,看著Louie介紹動物的特色,再切入繪圖,畫著栩栩如生的圖畫,無形中加深了軒對線條、形狀與色彩的印象。

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軒前陣子很喜歡自己編故事,抓個人就一直講,不聽還不行喔!最近則是拿著故事書看圖說故事,說得有模有樣呢!

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軒現在很喜歡聽著CD看書,風車有一套1書1CD的教材,我從去年開始,陸陸續續買了三字經、弟子規、唐詩與成語故事,最近又買了123、ㄅㄆㄇ、ABC,軒就很喜歡拿著書,一邊翻一邊聽著CD,甚至站起來唱唱跳跳。

但聽到ㄅㄆㄇ那本時,第一次聽都很順利,聽了第二次以後,軒突然嚷嚷著:「我不喜歡這本,媽媽你拿去送人。」我一臉納悶,直追問軒:「為什麼啊?」軒一直不肯說,而且也不肯聽CD,很堅持要送人的念頭,於是我就裝出很傷心的表情說:「哇!媽媽才剛買你就不要了,那我以後都不買書給你了,媽媽買的書你都不喜歡。」軒就開始解釋說:「因為裡面有恐龍啊!所以我不喜歡,要送人。」

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軒對閱讀的興趣越來越濃厚,甚至可以邊聽CD邊看書,從小追著他唸書,到現在長大愛聽故事,一點都沒有白費我的苦心,由此證明,閱讀的興趣需要培養,才能一點一滴的累積。

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軒軒這個人小鬼大的傢伙很喜歡跟我搶電腦用,他很喜歡看我拍的相片、影片,還有部落格網友的小女孩照片,尤其是我逛到喬喬家,軒更是大聲嚷嚷著:「我要看喬喬啦!」

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軒從小被我拿書追著念給他聽,再來變成邊聽我說故事,一邊把書塞進嘴裡啃咬,所以軒1歲半以前的厚紙書,每一個角都有他咬過的痕跡,等到他放棄用牙齒閱讀書本後,就開始學會翻書,換軒追著我看書,唸完一本,軒又繼續找下一本讓我唸,直到他覺得聽夠了為止。

我一直覺得軒是個靜不下來的孩子,即使在我唸書給他聽,他還是會做其它動作,邊玩邊聽我唸,我就這樣無怨無悔的在他興致來時唸故事給他聽,漸漸的發現軒非常喜歡聽故事,也很喜歡看書,在家裡的定力不夠,常常看了5分鐘就去做其他的事,然而這樣自由不拘束的閱讀,反而增加了他的興趣。

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家裡有一本書有介紹動物,有小雞、馬、狗、羊跟小豬,可以摸到毛茸茸的觸感,唯一不同的是豬不是摸豬毛,而是摸豬鼻子,用力壓還軟綿綿的。

平常給軒看這本小書,五種動物的叫聲我都會叫給他聽,軒對豬的叫聲特別有興趣,每次我學豬叫他都很開心的大笑,有一回還帶軒去家裡附近的一戶人家看豬,我就跟軒說:「這是豬豬,會勾勾叫喔!」然後學豬叫給他聽。

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最近軒愛翻書、看書,常常都會拿著書來找我翻給他看,邊看邊喃喃自語的不知道說些啥,然後很高興的一直笑著。

之前給軒看書,常常都是我追著他唸,唸到一半人就跑了,否則就是他自己去翻,邊翻邊啃書,把書的邊邊啃得亂七八糟,慘不忍睹。

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